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视频号最火的几个号二是树牢共同体意识，提升基层社会治理的主体协同力。习近平总书记强调，要“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”。基层社会治理的行动主体是一个由基层党组织、基层政权组织、经济组织、自治组织、群团组织、社会组织与公民个体所构成的集合体。在这个集合体中，每一个行动主体都居于不同的地位、扮演着不同的角色。基层党组织是基层各个组织和各项工作的领导核心；基层政权组织是组织者；经济组织、自治组织、群团组织、社会组织与公民个体是重要参与主体。基层党组织、基层政权组织、经济组织、自治组织、群团组织、社会组织与公民个体共同构成了基层社会治理的“同心圆”。要充分发挥基层社会治理的“同心圆”作用，就必须树立“共同体”意识，着力健全共建共治共享的基层社会治理制度，打造人人有责、人人尽责、人人享有的基层社会治理共同体。这就要求，基层社会治理必须明确制定不同行动主体的治理责任清单，明晰不同行动主体的治理责任边界。只有这样，才能切实提升基层社会治理的主体协同力，从而真正实现基层社会治理主体协同效能的最大化。

视频号最火的几个号在颁奖仪式上，贺荣指出，吴秋瑾同志牢记党的宗旨、忠诚党的事业，恪尽职守、勇于担当，冲锋在前、无私奉献，充分展现了监狱人民警察的时代风采和奋进姿态，是司法行政系统深入学习贯彻习近平法治思想的优秀代表，是全国司法行政系统的楷模，是广大司法行政干警学习的榜样。一个英模就是一面旗帜。全国司法行政系统要大力弘扬英模精神、发挥榜样力量，激励引导广大司法行政干警切实把坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”落实到实际行动上，踔厉奋发、勇毅前行，为推进全面依法治国和司法行政工作高质量发展作出更大贡献。视频号最火的几个号

另外，在对学生的管理上也存在难点。交叉学科研究院招收的学生涉及跨院系培养，这个过程中会碰到很多新的问题。我曾注意到有的高校存在这样的情况：一位物理学院士培养了一名进行生命科学研究的学生，他觉得这个学生的水平很好，但授予学位时，物理、生命科学学院都认为这个学生研究的不是本学科，导致他难以毕业。为了解决这一问题，我们要在交叉学科研究院下单独设置一个学位委员会，这里有生命科学、物理、数学、计算机等各种学科的委员。在单一学科体制下走不通的交叉人才，可以在这里得到有效的评估。《视频号最火的几个号》